В Госдуме назвали причины школьных нападений и предложили меры по их предотвращению

1. Игнорирование внутренних конфликтов

— В учебных заведениях отсутствует эффективная система выявления проблем.
— Свинцов предлагает создать управляющие советы, в которые входили бы не только педагоги и ученики, но и представители внешних структур (например, психологи, сотрудники органов опеки).

2. Недостаточная безопасность

— Идеальным решением, по мнению депутата, была бы охрана школ силами Росгвардии, однако:

"Это невозможно — ни по финансам, ни по кадрам, так как пока идёт СВО, достаточного количества специалистов из Росгвардии не достать".

3. Медийная подсветка

— Подробное освещение нападений в СМИ провоцирует подростков:

"Когда это красочно показывают по всем каналам, у подростков возникает интерес — они воспринимают это как героическое событие".
— Депутат предлагает ограничить публикации: сообщать о ЧП лишь краткой строчкой без деталей.

Дополнительные инициативы:

• Анонимная школьная почта для сообщений о тревожных сигналах — чтобы дети не боялись "доносить";
• Создание комиссии по анализу контента в кино, играх и соцсетях — с целью формирования "отвращения к насилию";
• Блокировка потенциально опасного контента:

  "Лучше заблокировать больше, чем допустить раскручивание старых кадров".

Член экспертного совета комитета Госдумы по вопросам семьи и детства Юрий Нестеренко поддержал идею введения в школах предмета "медиаграмотность", где детей будут учить "цифровой гигиене".

Он подчеркнул, что последние четыре нападения не связаны между собой, но объединены общими чертами:

• все подростки были замкнутыми,
• имели конфликты с учителями или одноклассниками,
• их проблемы игнорировались взрослыми.

"Каждое такое преступление — отдельная трагедия, вызванная безразличием", — заключил Нестеренко.

The Moscow Post